我的学生注意到了我后篇

昼休み－すれ違う生徒からの会釈に応じつつ、昼飯の焼きそばパン片手に校舎裏へと向かう。本来であれば、小躍りしたくなる昼休み…この時間を楽しみにするのは、生徒も教師も変わらない。学生時代の頃と同じように、教師だって「仕事や勉強」から開放されるつかの間のひと時だからだ。しかしこの頃、そんなつかの間のひと時が悩みの種となり、逆転しつつある…その理由が、「昼休みいつものとこで！」「今日はどうした？」「はーい」「校舎裏行けばいいのか？」「おけ」「とりあえず向かうぞ」校舎裏へ向かうと自分の受け持つクラスの生徒の3人。出席率が低く、いわゆる問題児がいた…。俺は、教え子に………「目を付けられた」のだった………

昼休み－すれ違う生徒からの会釈に応じつつ、昼飯の焼きそばパン片手に校舎裏へと向かう。本来であれば、小躍りしたくなる昼休み…この時間を楽しみにするのは、生徒も教師も変わらない。学生時代の頃と同じように、教師だって「仕事や勉強」から開放されるつかの間のひと時だからだ。しかしこの頃、そんなつかの間のひと時が悩みの種となり、逆転しつつある…その理由が、「昼休みいつものとこで！」「今日はどうした？」「はーい」「校舎裏行けばいいのか？」「おけ」「とりあえず向かうぞ」校舎裏へ向かうと自分の受け持つクラスの生徒の3人。出席率が低く、いわゆる問題児がいた…。俺は、教え子に………「目を付けられた」のだった………